TAD北师大硕士，故事力星球发起人少年商学院国际教育专栏作者学院君说：我们一直说，优秀的孩子，一定是见过世面的孩子。事实上，那些见过世面的孩子总是自带光芒，坚强自信、性格开朗、眼界开阔、心态平和，走到哪里都能散发出不一样的气质。今天我们分享这篇文章的作者，为了让女儿成为见多识广的“故事小达人”，常常带着女儿外出旅行，并记录下每一次的旅程趣事，在孩子心中种下一颗“故事”的种子。针对旅程中的3个阶段，他也给家长们制作了一份“旅行故事地图”，让孩子在旅行中创造故事、发现故事和分享故事。相信这篇可以给大家一些启发。（旅行故事地图）第一站旅行前的筹备出发前的准备仅仅是一些孩子的生活必需品么？不是，更重要的是激发孩子对旅程的期待。运用以下三步，让孩子对每次的旅行充满期待与想象。Step1，提前给孩子“种草”故事为什么吸引人？因为故事中有悬念；旅行如何吸引孩子？那就要在旅行前制造悬念，提前给孩子“种草”。女儿在很小的时候，我一般会介绍旅游地相关的神话人物和动画人物，让她对这次旅行充满期待。记得有一次计划去西安玩，那次是我比较想去这种历史感很强的城市，但是孩子更喜欢去自然风光更美的地方。后来我查了一些资料，对她说，要不要一起去大雁塔，看看《西游记》中唐僧取经归来的地方？果然女儿说，那唐僧取经回来，还有没有孙悟空猪八戒他们跟着？我说，爸爸也不知道，我们一起去看看吧！针对大一点的孩子，家长要更尊重孩子的意愿，可以根据孩子喜欢书籍内容里涉及的地方，给旅行设置目的地。记住，爸爸妈妈才是孩子的“最佳导游”，在旅行前多做一点功课，了解下当地的风土人情和故事传说，这些传说很容易让孩子对一个景点产生期待。Step2：行程安排的反差性。有趣的旅程需要一些反差感，就像好故事中有反差情节一样。我在带孩子出去亲子游时，一般不会跟团旅行，会放慢脚步，为孩子设置一些充满反差感的旅程。例如那次古城西安的游玩，除了白天沿着城墙骑行，感受这座城市历史的厚重，晚上还会带孩子去看高科技的“灯光秀”，感受科技和历史的反差；也曾带孩子去厦门游玩，除了白天在热闹的海边玩沙滩排球，还要在华灯初上的夜晚，和孩子去感受大海的寂静，听海浪拍打岸边的声音在夜空回荡，感受热闹与寂静的反差。只要家长用心去设计，一定会制造旅程的反差体验。同时也要发挥孩子的积极性，要让孩子参与行程规划中来，让孩子多一份期待和想象。Step3：给旅行赋予有想象力的主题。发展心理学家皮亚杰研究发现，2-6岁的孩子还不具有完整的逻辑思维能力，但具有表象思维，想象力丰富，认为万物有灵。这时候，其实加入一些想象性主题的融入，就会很受孩子的喜爱。如果孩子喜欢动画片《七龙珠》，你就可以仿造七龙珠的规则，带孩子开展一次“石头记”主题旅行，每到一个城市，寻找一块最美的石头，然后集齐这些石头做成作品。这种“主题游”不仅可以考验孩子的观察力，同时也增加了一些探秘的趣味性。第二站旅程中的观察旅行中不缺少故事，但缺乏发现故事的眼睛。被称为“南行大侠”的中国作家艾芜，21岁时从成都经云南去缅甸，一路带着纸和笔，在小客店的油灯下、野外山坡上，随时记录自己的所见、所闻，最终成就了一部优秀作品《南行记》，巴金也是这部作品的忠实读者。我们现在交通更为便利，孩子去的地方不比作家艾芜少，但是却没有独特的故事和经历，这其实是观察能力的缺失。孩子缺乏观察力，更多的问题是出在家长身上。家长需要引导孩子观察旅程中的细节，下面是三种具体的方法供大家参考。Step1：“随机问”游戏。要提升观察力，可以通过不断的提问，让孩子形成留意生活细节的习惯。特别是带孩子去博物馆旅行，博物馆传递的信息量较大，如果不细致观察，很容易错失很多精彩的细节。我带女儿去博物馆等地方，甚至会提前做一份“问题清单”，方便和孩子开展亲子随机提问游戏，让孩子注重观察到每件艺术品的细节。我们可以从生活中很多点滴细节进行提问，培养孩子

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